记者　路艳霞

　　2026年秋季开学季到来，图书馆、出版社、电商平台、阅读机构等纷纷亮出开学季书单。观察今年的书单，宣传话术悄然改变，“开学必读”“新学期必备”这种直白的表达落伍了，“醒脑”“告别开学综合征”“专治开学水土不服”等鲜活的表达盛行起来。提倡经典阅读、注重综合素质、强调心理健康，开学季书单在不失厚重的同时，添了俏皮、多了轻松，更对AI时代的阅读之问作出了实实在在的回答。

　　王府井书店迎来开学季。 记者 路艳霞 摄

　　首图少儿借阅量同比增长近50%

　　数据里的开学季书单有哪些特点？记者从首都图书馆、北京开卷信息技术有限公司、北京发行集团分别独家获取了相关数据。

　　2026年开学季，首都图书馆少儿图书总借阅量达98079册次，较2025年同期的65224册次增长近50%。首都图书馆副馆长李念祖表示，2026年借阅量大幅上涨，续借占比高，反映少儿深度持续阅读的意愿更强。李念祖说：“2026年借阅榜单，风向明显转变，呈现出经典名著领跑、多元读物齐热的鲜明特征。”

　　据介绍，2026年开学季少儿图书借阅榜单Top20中，中国古典名著成为最大亮点，《西游记》高居榜首，《红楼梦》《三国演义》均跻身榜单前列；中外传统童话热度不减，《安徒生童话》等广受喜爱；本土原创儿童文学备受青睐，《小巴掌童话》等作品纷纷上榜。同时，数学启蒙、大语文古文学习等进入榜单，品类更加多元。

　　开学季到来，很多初三家长的手机里收到语文老师的通知：这学期必读名著是《简·爱》和《唐诗三百首》。很快，这两本书就出现在畅销榜单中。根据北京开卷最新监测数据，从8月31日至9月6日，教辅类畅销书单前50名中，人民教育出版社出版的《朝花夕拾》《西游记》等以及人民文学出版社的《童年》等，居于榜单前20位，从中可以看出，经典阅读仍然是教育和成长的压舱石。

　　在北京发行集团提供的开学季书单中，《红岩》《红星照耀中国》等经典文学在中关村图书大厦销量不俗，《现代汉语词典-第7版》等权威工具书在北京图书大厦热销。

　　阅读从“任务”还原为“解决方案”

　　在各类开学季书单中，引导青少年读者提升综合素质、注重心理健康，成为突出亮点。

　　北京大学开学书单引人关注，从通识入门到文化根脉、从历史思辨到实用技能，涵盖众多领域。《北大教授的十二堂通识课》《北大美学通识课》等凸显通识教育的鲜明印记，《诗词写作讲义》《唐魂宋魄半句诗》（全二册）倡导学生深入文化根脉，《费孝通精选集》《儒家人文主义》则引导学生理解人与社会。

　　当当网的开学季书单则聚焦开学适应、高效学习、校园社交、文史积累、科学启蒙、亲子养育六大核心场景。“开学收心困难、学习效率不佳、文史科普储备薄弱以及家长育儿焦虑等问题，成为当下众多家庭的共性困扰。”当当网相关负责人告诉记者，当当网因此依托平台图书消费及用户阅读行为大数据，推出了开学季六大主题书单。

　　记者注意到，当当网开学季书单特别引导孩子们“告别开学综合征”，《少年不烦恼：小学生心理健康漫画书》《漫画儿童心理常识》以漫画科普形式为主，解读青少年常见情绪问题，教会孩子自我调节。而博库书城的书单，则推荐临床心理学家的情绪急救手册《一边崩溃一边自愈》，具有实操价值。

　　百道网书单与书评周刊主编郜定峰认为，看这些书单可以发现，阅读已从“任务”还原为“解决方案”，这是对读者真实痛点的精准回应——孩子怕开学，不是怕读书，而是怕跟不上、怕被比较、怕孤独。“书单提供的是心理安抚和认知工具，而不仅仅是知识清单。”

　　紧贴社会热点坚守经典阅读

　　纵观这些书单，紧贴社会热点、坚守经典阅读也成为一大亮点。

　　王虹、邓煜获得2026年菲尔兹奖，促成“最降维打击的开学季数学书单”闯入人们的视野。这份书单中，《数学女孩》用青春小说讲透数学之美，《数学的雨伞下》《数学觉醒》帮读者把沉睡的兴趣重新唤醒。这份书单提示读者，想快速入门、自学友好，选《普林斯顿微积分读本（修订版）》等。

　　针对AI时代的阅读，开学季书单呼吁“在算法‘投喂’的时代保住思考主权”。郜定峰注意到，AI带来的冲击凸显，新时代的教育焦虑、知识焦虑如洪流滚滚而来。各类书单中出现的《开放科学：人工智能时代的呼唤》《通用人工智能》等，已经彰显出AI于教育生态再造的刻不容缓。

　　“将文学引入日常，恢复被磨损的感受”，经典阅读在开学季书单中成为高频词，知名图书品牌“未读”给小读者推荐的有《小王子》《彼得·潘》等。

　　在书店的现场采访中，记者也注意到选书家长对于经典的格外重视。在王府井书店三层，张先生一直翻看着经典童话作品《大林和小林》，他认为作家张天翼的文字从未过时，准备将这本书推荐给孩子。不仅如此，多位家长都表示，阅读经典作品，更要注重选择精良译本、品牌出版社。

　　专家观点

　　通过阅读，回到人与生命自身

　　“总体来说，现在大家都越来越重视阅读，把它作为扩大视野、提升综合素养的根本途径。”中国新闻出版研究院出版研究所所长、国民阅读研究与促进中心主任徐升国说。

　　在徐升国看来，人工智能技术冲击下，简单的专业基本能力，正在被AI所替代，甚至在很多的“软知识”方面，如逻辑思考能力、信息处理能力和学科专业知识，AI都在超过人类。“在这个背景下，深度思考能力、创新创意能力以及对艺术审美的感知能力，对生命的价值与意义的追问，正在成为个人的核心能力与价值所在。而这些都有赖于对人类文化经典的深度阅读与思考。”因此可以看到，无论大中小学，都越来越重视阅读能力的培养，重视通过阅读构建对人类文明的认知，重视通过阅读构建对自我生存价值意义的反思，从而超越浅层的知识学习，超越与人工智能的对抗，回到人与生命自身。