中国优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是高校思想政治教育的重要资源。中华优秀传统文化所蕴含的丰富精神内涵和思想精华，是高校思政教育的宝贵财富。以中华优秀传统文化融入高校思政教育，要深刻理解其基本内涵、基本原则、实践路径，结合学校实际、学生特点和社会现实，加强顶层设计和整体规划，增强教育针对性、实效性和吸引力，发挥其在铸魂育人、立德树人中的独特作用。

　　将中华优秀传统文化融入理论研究，理论研究是高校思政教育的重要保障，是推进中华优秀传统文化融入高校思政教育的首要任务。高校应注重中华优秀传统文化研究，深入挖掘其精神内涵和时代价值，增强理论研究的针对性和实效性。首先，开展专题研究，深入挖掘中华优秀传统文化中的重要元素，尤其是在坚定文化自信、增强文化自觉方面的重要作用。其次，开展理论探讨，从理论层面总结、分析中华优秀传统文化融入高校思政教育的可行性、必要性和迫切性，探讨其与高校思政教育的契合点，并形成有深度、有价值的成果。最后，开展学术研究，加大对中华优秀传统文化融入高校思政教育研究力度，打造一批优秀成果，为更好地将中华优秀传统文化融入高校思政教育提供理论支撑。

　　将中华优秀传统文化融入课堂教学，课堂教学是开展中华优秀传统文化教育的主阵地和主渠道，高校应主动作为，让中华优秀传统文化“走进”课堂教学，把中华优秀传统文化内容融入课堂教学全过程。加强课程建设，以学生为中心，优化课程设置，调整教学内容，加大中华优秀传统文化课程比重，开设一批优秀传统文化课程和专题讲座。创新教育方式，充分利用信息化手段，将中华优秀传统文化教育与“互联网+”有机结合起来，探索“网络+课堂”“线上+线下”的教学模式，让学生在互动中接受教育。最后，要发挥教师主体作用，在高校思政课中挖掘中华优秀传统文化元素，结合社会实践、校园文化等，运用多种手段营造良好的课堂教学氛围，提升课堂教学效果。

　　将中华优秀传统文化融入实践教学，高校思想政治教育是一项实践性很强的工作，必须不断加强实践教学环节。以中华优秀传统文化融入高校思想政治教育，要充分挖掘传统文化资源，将传统文化中蕴含的教育理念、育人思想、道德规范等，有机融入课堂教学，增强高校思想政治教育的针对性、实效性和吸引力。要深入挖掘传统文化资源，充分利用好网络平台，发挥好传统文化资源的育人功能。充分利用历史文化名城名镇名村和革命纪念地、爱国主义教育基地等地方文化资源，开展丰富多彩的传统文化教育活动，增强学生的历史使命感和爱国情怀。开展“民族精神代代传”主题宣传教育活动，将中华优秀传统文化融入“民族精神代代传”系列教育实践活动中。四是要将中华优秀传统文化教育融入大学生社会实践和志愿服务活动中，充分发挥校园文化的育人功能。

　　将中华优秀传统文化融入校园文化，中华优秀传统文化融入校园文化，可以通过以文化人、以文聚人，促进学生成长成才。在校园文化建设中融入优秀传统文化，要重视人文素养的养成和道德修养的提升，形成积极向上的校园精神和良好的校风学风。开展丰富多彩的活动。通过“弘扬传统美德，传承中华文化”系列活动，充分展示师生中华优秀传统文化素养和精神风貌；举办“国学经典诵读大赛”“中国梦主题演讲比赛”等校园文体活动，传播中华优秀传统文化。

　　发挥榜样示范作用。通过校园榜样人物事迹学习和宣传，在师生中形成崇德向善、见贤思齐的良好氛围。依托传统节日开展主题教育活动。充分利用春节、清明、端午、七夕等传统节日，组织开展丰富多彩的庆祝活动；开设传统节日课程，引导学生通过开展社会实践、志愿服务等活动，加强对中华优秀传统文化的认识和理解。

　　将中华优秀传统文化融入网络传播，随着网络信息技术的发展，高校传统文化传播方式也发生了巨大变化，依托互联网新媒体平台，打造高质量的精品课程、优秀网络文化作品，使学生在沉浸式体验中感悟中国优秀传统文化魅力。例如，通过抖音、快手、微信公众号、微博等新媒体平台，通过“直播”“短视频”“互动”等方式进行中华优秀传统文化的内容呈现和传播，让学生在直观形象中感受中华优秀传统文化的魅力。比如，山东大学充分利用新媒体平台开展形式多样的传统文化教育活动。通过“书记校长谈传统文化”“书记校长讲传统文化”等专题讲座；通过抖音、快手等平台制作短视频进行传播；通过“今日头条”“微博”“微信公众号”等新媒体平台发布内容，让学生在沉浸式体验中感悟中华优秀传统文化。

　　将中华优秀传统文化融入社会实践，新时代的青年大学生，思想活跃、思维敏捷，渴望了解和学习中国优秀传统文化，但其实践经验、社会阅历都相对欠缺，在中华优秀传统文化的学习与实践过程中，容易出现理论与实践相脱节的现象。因此，高校在加强对大学生进行中华优秀传统文化启蒙教育的同时，要积极为大学生提供社会实践机会，引导大学生走出校门、走向社会、深入群众，积极开展社会调研、志愿服务、公益劳动等活动。例如在暑期社会实践中组织“读一本好书”活动，引导学生阅读经典文学作品，深入了解中华民族优秀传统文化；组织“红色教育”主题教育活动，组织学生到革命纪念馆、革命旧址参观学习；组织学生到红色革命基地体验生活、接受红色教育。通过这些丰富多彩的社会实践活动，让学生在参与中领悟中华优秀传统文化的精髓和内涵，切实提高大学生的社会责任感和历史使命感。

　　将中华优秀传统文化融入校园媒体，校园媒体是学校开展中华优秀传统文化教育的重要载体，是思想政治教育的主阵地、主渠道。要充分利用校园媒体，发挥校园媒体的优势，使中华优秀传统文化融入校园文化建设中。要在校园媒体开设“中华优秀传统文化教育”专栏，对学生进行中华优秀传统文化教育。要充分利用网络新媒体，利用网络平台开设专题课程、开展主题活动、开展实践活动等，打造新媒体“微课堂”，构建全媒体育人格局。

　　综上所述，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中华民族的精神之源，是我们最深厚的文化软实力。高校在开展思想政治教育工作时，要充分认识中华优秀传统文化融入高校思想政治教育工作的重大意义，并以此为契机，把中华优秀传统文化融入高校思想政治教育工作中去，在坚定学生理想信念、厚植学生爱国情怀、加强学生品德修养、强化学生法治意识等方面取得实效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（作者：王俊杰，湖北工业大学马克思主义学院 硕士研究生）