“远山头上弥漫着的雾，头顶上萦绕着的蝉鸣，傍晚时火烧般的天空，午夜被月光照耀的小溪，古朴而神圣的家族宗祠，乡亲们热情温暖的笑容，孩子们害羞可爱的脸庞。”

　　这是长沙理工大学爱心书屋实践团队员王奕桢初来青围村支教时，对这里的初印象。

　　近日，长沙理工大学爱心书屋实践团31名成员背着行囊，分3支队伍分别前往大山深处的湖南省邵阳市绥宁县瓦屋塘镇官路村、湖南省娄底市新化县天门乡长峰村和青围村，开展为期12天的“匠心筑梦”支教夏令营活动。

　　数课并行，为山村孩子系好“安全绳”

　　长峰村和青围村位于娄底市新化县西部边陲，山路崎岖，地势较高。长峰河流经两个村庄，当地村户大多傍水而居。位于邵阳市绥宁县的官路村，所处地理位置较为偏僻，地处崇山峻岭中，巫水河在山谷中蜿蜒穿行。

　　初来支教学校，志愿者们发现村中有不少小孩在河边嬉戏玩耍，夏季又作为儿童溺水事故高发季节，且了解到青围村之前还受暴雨天气影响，电线杆雨中倾倒，“截断”乡村道路，存在很多安全隐患。据此，支教队员将安全教育放在首位，为山村孩子绷紧防洪防汛防溺水“安全弦”。

　　“平时嬉戏玩耍一定要远离小溪河流，不要私自下水游泳。” 每周，三支支教队伍都安排了防溺水专题安全课，通过播放防溺水视频、防溺水PPT的形式，从如何预防溺水事故发生、溺水后的急救措施、灾害天气如何应对等方面，向孩子们普及防溺水安全知识。

　　课堂外，支教成员还编写了朗朗上口的防溺水顺口溜，“防溺水，有高招，不去深水很重要，擅自结伴不能保。”让孩子们将安全意识常记心间。

　　因成效突出，官路村支教队受瓦屋塘镇人民政府的邀请，在镇政府的报告厅面向全镇8至12岁的小孩开展了防溺水安全主题宣讲。

　　“参加讲座的大概有一百多个小孩子。我们也是希望借这个机会，能尽我们所能，让孩子们掌握防溺水知识技能，增强防溺水安全意识。”主讲人贺玉洁说道。

　　开展防溺水安全知识讲座

　　除了系好防溺水“安全绳”，三支支教队伍还开展了性意识、防火防电、自然灾害如何避险等主题安全讲座，多课并行提高学生安全防护意识。

　　多彩体验，激发留守儿童创造力

　　此次支教，实践团共招收265名学生，组成8个教学班。在招生过程中，志愿者们了解到这里的孩子大多是留守儿童。在相对闭塞的乡村学校，孩子们接受的教育主要来源于书本，参与性、互动性、趣味性相对较低。实践团成员们集思广益，精心设计了丰富多彩的趣味课堂，为留守儿童们打开想象力与创造力之窗。

　　设计印稿、反写上石、用刀刻制、打印泥、钤盖印花……篆刻课上，官路村支教队员贺君豪手把手耐心指导着孩子们，设计定制人生的第一枚印章。“老师，你看！这是专属于我的第一无二的印章！”当最后钤印完成的那一刻，每个孩子都兴奋不已。除了制作印章，实践队还将书法与篆刻相结合，美育劳育并举，让孩子们在实践中感受书法艺术的魅力，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。

　　“大家把扭扭棒像老师这样对折，玫瑰花的花杆就完成啦！”青围村的手工课同样妙趣横生。志愿者们把折纸与绘画两相融合，带领孩子们用画笔描绘多彩梦想，在折叠中搭建理想生活。

　　在长峰村，志愿者们发挥专业所长，通过开设趣味机械课堂，带领学生们开展物理实验。演示吸铁石的原理、用电池制作简易旋转器、解释磁生电现象……小小科学实验，既学术立智，在好奇与探讨中培养孩子科学探索精神，感受科学的魅力；又实践立行，在孩子们心中播种下科学的种子，点燃科学梦想。

　　除此之外，实践团成员还通过“寓教于乐”的方法设置了拓扑、数独、围棋、碳中和等特色课堂，丰富课程内容，开阔学生视野，让孩子们度过一个充实、有趣的夏令营。

　　手工折纸课堂

　　走家串户，搭建家校“同心桥”

　　近50户家庭，87名留守儿童。为深入了解支教对象的家庭情况和心理状况，实践团顶着酷暑，翻山越岭，深入三个村落，通过走访家庭与会谈，深入沟通，搭建家校育人“同心桥”。

　　在青围村，实践团关注到学生小晖（化名）在学校里无论志愿者们说什么都只是点头，偶尔开口说话说的也是当地方言，交流困难。通过家访，志愿者们了解到小晖先天听力受损，由于家境贫寒去年才购置助听器，且助听器因为保养不当常出故障。

　　实践团随后将小晖的座位调到了第一排，在与他的交流及教学的过程中都会提高音量、放慢语速，并会关注他的表情变化，确保小男孩可以听清楚大家说的话。同时耐心教授小晖正确保养助听器的知识，并鼓励他大胆进行自我表达。

　　通过走访，志愿者们还发现留守儿童们因长期缺乏父母陪伴，心理状况和情感需求都亟待重视。为此，志愿者们专门开设了心理健康教育讲座，给予孩子们更针对性的心理帮助和关怀，助力孩子们敞开心扉，健康成长。

　　后续，实践团还将为孩子们建档立卡，并组建家长群，将情况及时与家长进行沟通，共同守护孩子们的健康成长。

　　家访

　　“用爱去浇灌，用行动去感悟，以真心换真心。”这是实践团团长贺君豪对本次支教之旅的感悟与总结。

　　作为湖南省第一届“芙蓉学子·乡村振兴”公益计划资助项目，本次支教，实践团成员还通过调查问卷和走访的形式，对当地学生教育情况进行了调查了解。面对面的交流，点对点的采访，也为实践团服务当地乡村文化教育提供了更好的依据。

　　据悉。长沙理工大学爱心书屋实践团成立于2011年，秉持着“点亮未来，传递关爱”的宗旨，平均每年收集并向偏远山区捐赠旧书1200本，在慈利、浏阳、娄底等偏远山村小学建立共14座爱心书屋，每年组织义务支教活动，十一年间，300多名大学生接力，累计服务留守儿童3000人次。（陈慧）