在云端，“教育共富”如何跑出加速度？5月5日，浙江省新昌县实验小学借助“互联网+教育”模式，与结对学校仙居县皤滩乡中心小学成立“教共体名师工作室”，助力两地教师共同成长，走好“教育共富路”。仙居县皤滩乡中心小学副校长尹坚飞主持授牌仪式，两校行政和教师代表参加活动。

　　新昌县实验小学校长丁明为“教共体名师工作室”授牌。他说，“教共体名师工作室”的成立让“教育共富”有了新的期盼，平台是名优教师展示自我风采、实现专业引领的广阔平台，也是提升两校教师队伍整体素质，促进专业发展的有效途径。希望两校进一步明确使命和目标，树立一个名师，带动一门学科，带出一支队伍，产生一批成果，成为教共体工作的新典范。

　　“工作室成员要以师傅为榜样，积极主动的学习，成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有教师’，用实际行动促进两校教育教学工作真正实现教育共富！”仙居县皤滩乡中心小学校长吴建栋对该校学员们提出要求。

　　新昌县实验小学副校长何源远是浙江省教坛新秀、绍兴市名师、绍兴市学科带头人，她成立“何源远名师工作室”，将发挥名师领头雁的作用，为结对校培育“种子”教师，为乡村教育持续“造血”。

　　“我们将本着‘问题解决、任务驱动’的研究思路，开展研修学习。每个阶段的研究都会做到有主题、有计划、有目标。我们努力把问题聚焦到老师们在实际教学中面对的问题，通过问题的提出，用任务驱动的模式，完成对问题解决的建构。”她表示。随后，她为工作室成员作《知道 悟到 得到》专题讲座。

　　“人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定地脚步，回头有一路的故事。”“章旭超名师工作室”的主持人勉励学员们。新昌县实验小学总务处副主任章旭超是浙江省第十届“教改之星”、绍兴市教坛新秀。他介绍，工作室将以“课堂教学出精品，课题研究出成果，打造一支学习型团队”为目标，在理论学习、课堂实践、研究成果、示范引领等方面取得成效。之后，他为学员们执教美术课例《光与影》。

　　“教共体名师工作室”是“新仙”两校朝着国家所需、浙江所能、教育所盼、未来所向的追求，持续深入进行教育共富的新时代行动研究。发展平台已经搭建，共富之路即将开启。

　　“作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，加快自身专业成长。”学员罗宇辰动情地说。（新昌县实验小学 袁梅红）