“你应该听爸爸妈妈的话吗？”“你能偷东西吃吗？”这些看似简单的日常问题，在法国哲学家奥斯卡·柏尼菲的笔下化作启迪思维的钥匙。2025年4月，洛阳市青岛路小学的一堂特殊阅读课引发关注——师生以《儿童哲学智慧书·好和坏，是什么？》为媒，在辩论与提问中探寻道德本质。而这套已在中国畅销16年的经典童书，再次印证了“哲学始于追问”的教育真谛。

　　课堂中，孩子们从观察书中情境图画起步，逐步卷入“好与坏”的思辨旋涡。书中诸如“遵守规则一定是好的吗？”“帮助别人会让自己吃亏吗？”等开放式提问，经由教师引导转化为小组辩论赛的焦点。没有预设结论的讨论，反而激发出令人惊喜的思考：“听话或许是尊重，但盲从可能掩盖真相”“饥饿时偷食物是错，但分享食物的人是否更伟大？”——这些稚嫩却深刻的回应，恰是《儿童哲学智慧书》设计理念的生动注脚。

　　2009年接力出版社引进出版，《儿童哲学智慧书》已迭代推出12册，总销量突破300万册，持续占据儿童哲学读物榜单前列。其长销密码或许藏在新版设计中——除保留原汁原味的哲学诘问外，新增“思辨工具卡”“家庭讨论指南”等实用板块，让亲子共读成为思维碰撞的契机。正如一位教师所言：“这不是教孩子‘该想什么’，而是教会‘如何想’。”

　　2020年入选教育部《中小学生阅读指导目录》后，该书更成为学校构建批判性思维课程的重要载体。在短视频充斥、快餐式阅读泛滥的当下，这套“慢思考”童书以其独特的价值坚守，为百万中国孩子种下理性思辨的种子。正如柏尼菲所倡导：“每个追问都是智慧的萌芽，而哲学，本就是童年应有的游戏。（晶晶）