二十一世纪是一个飞速发展的时代，也是一个绿色环保、节能减排的时代。“发展”与“环保”，二者都不可放。土木工程对于现代社会的发展起到至关重要的作用，作为土木工程的一个学科分支，建筑工程对于民生意义重大。在制造业转型升级的大背景下，建筑工程也面临着技术的革新，其中，作为一个新型学科分支，“装配式建筑”逐渐走入了人们的视线。

　　近现代以来，现浇钢筋混凝土建筑在很长一段时间内都是最重要的建筑结构。由于取材简单，建筑物整体性、经济性、耐久性好，安全等级高等特点，现浇钢筋混凝土施工模式极大程度加快城市建设的脚步。不过，随之而来的能耗高、周期长、建筑垃圾多等缺点慢慢引起了人们的沉思。“生产”便会产生“垃圾”，这是无可避免的问题。如何在“生产”的过程中减少建筑垃圾的产生以及怎样对于耗材进行绿色化处理和二次应用等问题逐渐成为了国内专家需要面临与考虑的问题。

　　自20世纪80年代起，随着我国经济的迅速发展和社会的进步，人文关怀与生态建设的理念越来越受到人们的关注。现有的建筑结构已经不能满足人们对于建筑功能的需求，一些新型结构及施工方式逐渐走入人们的视野，同时国内各大院校及研究所对于一些组合结构也开始有所认识、研究以及开发。

　　装配式建筑采用标准化设计、工厂化生产、装配化施工、信息化管理、智能化应用，把传统建造方式中的大量现场作业工作转移到工厂进行，在工厂加工制作好建筑用构件和配件（如楼板、墙板、楼梯、阳台等），运输到建筑施工现场，通过可靠的连接方式在现场装配安装而成。由于在大型工厂区域施工作业，施工期间能够极大程度减少建筑垃圾对于城市周边环境的影响，还能对于部分材料进行回收，反复利用。与传统现浇结构建筑相比，“装配式建筑”展现出了不可替代的先进性和时代性。

　　为推进装配式建筑行业的发展，中央持续出台相关政策。2017年2月21日，国务院办公厅在《关于促进建筑业持续健康发展的意见》中指出，力争用10年左右的时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%，在新建建筑和既有建筑改造中推广普及智能化应用，完善智能化系统运行维护机制，实现建筑舒适安全、节能高效。2022年2月9日，国家住建部在《“十四五”建筑业发展规划》指出，到2025年，装配式建筑占新建建筑的比例达30%以上。

　　为进一步推动湖南省各地州市装配式建筑的发展，2017年5月24日，湖南省政府办公厅在文件《湖南省人民政府办公厅关于加快推进装配式建筑发展的实施意见》中指出，到2020年，全省市州中心城市装配式建筑占新建建筑比例达到30%以上，其中：长沙市、株洲市、湘潭市三市中心城区达到50%以上。“PC”混凝土、钢、木是三大装配式材料，在国家大力发展装配式建筑的背景环境下，高职院校在建筑工程技术专业学生人才培养方案的调整及开展关于装配式建筑的课题研究显得尤其有意义。

　　我国的建筑自原始社会开始形成，经过数千年的发展，具有深厚的历史文化底蕴，作为世界建筑文化宝库中的一枚瑰宝，对于全世界建筑史的推动具有深远的意义。然而，我国装配式建筑的发展还处于起步阶段，只有短短数十年的沉淀和积累。

　　近年来，国内外各大高校陆续开展关于“装配式建筑”的研究和探讨。其中，本科院校拥有先进的实验设备和一流的师资力量，偏向于理论探索及研究，例如东南大学的潘福婷在2008年对于螺栓连接的钢木组合悬臂梁进行了试验研究，并通过有限元软件对其进行分析，从而对于结构在理论上进行了初步设计，而北京交通大学的陈爱国副教授及其研究生李登辉于2016年对于热轧H型钢-樟子松木组合梁进行了试验研究，其连接方式采用在其接触面均匀涂抹环氧树脂胶，通过加载试验最终对其进行分析。而高职院校，以培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型人才为主，通过校内外认知实训、定岗实习和社会实践课程等形式，最大程度强化在校学生的实操动手能力，“装配式建筑”的“工厂化施工”这一特点完美契合高职院校学生的培养方式。作为学校层面，“装配式建筑”的研究意味着加强校企合作力度，深化产教融合，利用学校的教学平台、企业的先进生产技术，在生产过程中引入教学内容，校企共同制定产教结合的实施性教学生产计划及人才培养方案，让教师学到技术，让学生加入生产，让生产产生效益，校企双赢，共生共荣；作为学生层面，新型研究方向的确立将极大程度激发学生的创造力和创新力，大幅提升就业率，在实践中获取真知，服务社会，促进当地的经济繁荣发展。

　　装配式建筑是未来建筑发展的大势所趋，虽然目前对于装配式建筑的研究逐渐增多，但是发展过程中装配式建筑的人才依然严重不足。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的基础性工程。党的报告指出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要路径。领导人强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。新时代的青年承担着实现中华民族伟大复兴的使命，高职院校必须重视和加强对于学生的培养。“装配式建筑”的推行作为学科转型的重要一环，高职院校可以通过人才培养方案的修订、建筑工程课程体系的完善、专任教师队伍素质及业务能力的加强以及管理和技术先进企业的引入，为社会培养更多优秀的装配式建筑人才。

　　作者：贺洁为，邵阳职业技术学院建筑工程技术教研室主任，中级工程师；杨柳，讲师，邵阳职业技术学院人事科科长；江乐，助教，湘中幼儿师范高等专科学校文学院