红色文化资源是中国共产党在革命和建设时期形成的特有的优秀文化资源，是社会主义先进文化的关键特征和直接来源，蕴含着坚定的理想信念，为巩固和深化中国特色社会主义事业提供了重要的精神支持。高校立德树人根本任务的落实与红色文化的涵养和滋养密不可分。作为优秀文化基因的重要内容之一，红色文化凭借其超越时空的强大吸引力和感召力，在学生的爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育等方面发挥着独特而不可替代的作用。

　　一、红色资源融入高校校园文化的价值意义

　　红色资源为构建高校良好学风提供有利环境。红色文化具有丰富的内涵，有展板、浮雕、建筑等物质形式的红色文化，有舞台剧、情景剧、宣传片、红歌赛、征文比赛、知识竞答等多种形式的红色文化资源。把红色文化与学风建设结合起来，不仅可以让红色文化更加贴近、更加亲和、更加有力，还可以增强学风的支撑、底蕴和涵养。高校可以通过在校园内打造以党史中的人物、革命中的故事等为主题的红色文化广场或标志性建筑，通过多种符号形式展示英雄人物、红色故事等，增强学生学习的内驱力，使得学生在“润物细无声”中受到潜移默化的教育，从而赓续红色血脉、砥砺复兴之志。

　　红色资源是高校校园文化的重要载体和内容。各地的红色旧址、场馆等本身就是一本生动的教育资源，就其内容而言，红色文化是高校校园文化的要素之一。红色资源富含丰富的人文历史、物质和精神内涵，彰显了我们国家人民在革命、建设时期的红色基因，是现代学生爱国主义教育、理想信念教育和党性教育的重要内容。

　　红色文化丰富了高校人才培养的途径。校园文化的形成需要通过顶层规划和学生的实践活动进行融合，同时校园活动和课外活动也是不可或缺的。红色文化资源和传统为我国高校的校园文化提供了多种方式。例如，许多红色旅游景点提供吃、穿、住等多种体验方式。通过参与“红色文化旅游景区”的素质教育，可以更好地体会曾经人们攀登高峰的勇气与决心，进而更加珍惜学习环境，激发强大的学习动力。以生动的语言、亲切的场景和真实的展示，使学生在潜移默化中感受到红色文化的魅力，激发他们的学习热情。不同类型的红色旅游景区的体验，可以为高校校园文化提供多样化的丰富来源，充分利用红色“人、事、物”，打造红色校园育人环境。

　　高校校园文化建设是弘扬和传播红色文化的平台。丰富的红色文化不会因为时间的推移而消淡，却可以在继承和发扬中历久弥新。为了保持其长久的活力，需要加强其融合性，在融合中推进教育。高校校园文化建设则是继承红色文化的理想平台，能够充分发挥其教育功能。首先，在高校课程中将红色文化与之结合，不仅丰富了教材的内容，还充分展示了红色文化的教育价值和意义。其次，在校园文化中融入红色文化，通过丰富多样的活动形式如实地考察、图片展览、报告会、红色事迹宣讲、红歌会等，更加深入地挖掘和展示红色文化的内涵。最终，将红色文化与学校志愿服务以及社会实践有机地结合起来。通过学习和素质拓展等多种途径，使学生在无意识中接受红色文化的熏陶和滋养，从而实现精神层面的提升。同时，通过开展“红色文化志愿者”活动，使学生们能够将“红色精神”融入到日常生活和学习之中，用实际行动践行他们的传统，成为日用而不觉的行为价值引领。例如利用热衷于红色思想教育和具备丰富实践活动经验的学生党员，在班级和年级层面积极展开志愿服务，为面临困难和落后的同学提供帮助和支持，开展理论宣讲、道德讲堂等，从而为改善班级、年级、学校校园文化做出积极贡献，营造出一个团结进取、积极向上的学习氛围。

　　二、红色文化融入校园文化的建设路径研究

　　以实践活动为依托使大学生亲身感受红色文化资源的本质。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是验证真理的唯一方式，为了让大学生充分体验红色文化资源的内涵，需要将红色文化资源与大学生的社会实践相结合，在实践中唤起大学生内心的真实领悟。首先，高校可以以集体或个人形式，组织学生前往红色爱国主义教育基地和纪念馆进行参观和学习。通过依托红色爱国主义教育基地，开展现场教学，使学生在实践中亲身体验红色文化资源所蕴含的精神内涵。其次，在校园活动方面，需重视培养红色环境，将红色文化资源融入学校文化建设中。例如，开展红色文化教育活动来纪念特殊日子，建设独特的文化建筑等，使大学生能够在潜移默化中巩固对红色文化的认同感，实现心灵的升华。

　　将红色文化资源融入高校课程教学之中。发挥课堂主渠道的作用，将红色文化资源融入日常的课程教学之中。首先，在教育内容上要有所创新，要充分依靠本地的红色教育基地，挖掘本地的红色文化资源，探索红色文化资源所具有的教育价值，使红色文化资源与课本的不同章节能够实现高度的融合，使大学生在学习教材的过程中，积极领悟红色精神。其次，在教育方法上要有所改变，改变过去单一的理论灌输方法，以学生为中心，将线上教学与线下教学相结合。如利用VR虚拟仿真和3D技术进行处理，建立红色资源育人数字案例库，或组织学生就某个经典人物进行讨论、播放红色影视资料以及组织专题报告会等等，以提高课堂教学的实效性，使学生真正感受到红色文化资源对于自身的成长成才所具有的价值。

　　借助新兴媒体弘扬传播红色文化。随着5G技术的发展，人类进入了全媒体时代，各种新兴技术正在改变人们的生活方式，对当代大学生产生了特别的影响。当代大学生已经逐渐习惯了“事事有网、时时有网”的生活方式。新兴媒体的涌现为红色文化资源的推广和传播提供了更广泛的途径，各所高校可以运用各种新兴媒体来加速红色网站、红色公众号、红色微博、红色短视频等的建设，从而提升红色文化资源在互联网中的影响力。高校在进行网络传播时，应坚守社会主义意识形态的核心地位，传承正面价值观。首先，利用广受欢迎的形式，将红色文化资源融入新兴媒体，建设相应的红色网站。在此过程中，应采用学生易于接受的方式，避免简单模仿，以达到事半功倍的效果。其次，注意内容，新兴媒体仅仅是一种媒介，真正触动人心的是内容。我们需要紧密结合红色文化资源和大学生们关心的日常生活，创作出温暖而高质量的作品，从而真正打动大学生，激发他们内心真正的认同感和获得感。最后，在展现红色资源内容本质时借助丰富多样形式的力量更能够发挥作用。为了让大学生真切地感受到红色文化资源的价值，深入体验红色文化的内涵，就必须对其进行包装。如可以运用各种新兴技术和学生喜闻乐见的形式，将红色文化资源制作成微电影、创建微课堂等方式。只有内容与形式相互契合，才能充分发挥红色文化资源在教育上的意义。

　　作者：张贝丽，硕士，武汉东湖学院，副教授

　　本文系湖北省高等学校哲学社会科学研究项目，湖北红色资源融入高校校园文化建设路径及方案研究（项目编号：21G138）。