教育现代化是中国特色现代化建设的重要组成部分，加快推进教育现代化，建设教育强国，以教育强国建设支撑中国式现代化是教育的时代责任。高质量发展是教育现代化的内在要求，新文科建设是高等教育高质量发展的重要组成部分，加快新文科建设，通过理论创新和培养模式改革，促进学科建设和人才培养协同发展，加强新文科对高等教育整体发展的支持作用，助力教育强国和中国特色现代化建设目标的实现。

　　知识体系创新，新文科建设的逻辑起点。随着新一轮科技革命和产业变革兴起，世界各国都在经历百年未有之大变局，也对坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题。加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新。新文科建设具有鲜明的时代使命和价值取向，建设具有中国特色哲学社会科学，积极传播中国声音、中国理论、中国思想，成为新文科建设的逻辑起点。

　　学科交叉融合，新文科建设的重要路径。学科是人类社会不断发展过程中对知识和学术领域的划分与重构，传统的学科发展遵循线性规律，而随着现代科学快速发展和社会不断进步，学科边界不再壁垒森严，学科建设出现扇形发展趋势，交叉学科、综合学科快速发展。新文科的学科交叉融合来源于对跨学科和跨领域研究的需求，以及对多元化和综合性思维的重视，通过对文学、哲学、历史、社会学的理论框架和方法论的整合，可以更加深入研究人类文化现象及其与社会、政治、经济、科技等领域的相互关系。而文科与自然科学的交叉融合，更可以突破传统研究方法局限性，使用大数据、人工智能等现代信息科学理论研究成果滋补文科研究，开展文理并叙的综合研究。例如，在外语类高校中，将语言学与计算机科学相结合，可以开发出自然语言处理系统，实现机器翻译等功能，极大地提高了语言处理的效率和准确性。在新文科建设中，学科交叉融合是一个重要的路径和趋势。多学科的协同和融合为新文科已成为新文科建设的重要趋势，为新文科的实用性和创新性提升及进一步发展提供了路径依托。

　　传统文化传承，新文科建设的文化自觉。文化自信是四个自信的重要组成，也是文化强国建设的重要内容。作为高等教育改革创新举措的新文科建设，应当发挥其跨学科和跨领域的优势，积极参与传统文化的传承和发展，充当文化自觉建设脊梁。传统文化是一个国家或民族的精神瑰宝，它蕴含着丰富的人文思想、历史文化、美学观念等，新文科研究应当注重挖掘传统文化的内涵和精神，例如传统文学、文化遗产、民间艺术等在当代社会中的价值和意义，从而更好地理解和传承传统文化。新文科建设还应突出对传统文化的创新和发展，文化具有鲜明的时代性，它需要通过不断创新以适应时代的要求。新文科建设还应在传统文化的传播和交流方面发挥重要作用，特别是在现代信息技术条件下传统文化的数字化、网络化和国际化传播，扩大传统文化在空间上的影响范围。总之，新文科建设应当以文化自觉为目标，积极传承，创新发展，有效传播，为建设文化强国作出积极贡献。

　　培育时代新人，新文科建设的核心任务。人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一，明确了人才第一资源的根本定位，将人才工作提到新的战略高度。在新一轮科技革命和产业变革席卷而来，中国特色社会主义进入新阶段的关键节点，能否培养一批德才兼备、忠诚担当的时代新人成为我们这个国家这个民族迫在眉睫的问题，新文科建设就承担着为国育才的重要使命。文化文艺和社会科学工作都属于培根铸魂工作，广大哲学社会科学工作者承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命和启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责。新文科建设就是要将文科教育融入人才培养的全过程，实施五育并举，引导学生对树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国意识和责任感，培养具有担当民族复兴的精神风貌和意识形态的中国特色社会主义伟大事业的合格接班人。新文科建设对文科专业人才培养具有两个显著特征，一是纵向延伸，设立国家层面的基础学科拔尖学生培养计划，探索文史哲经等领域本硕博贯通的高层次学术型人才培养模式改革，通过大师引领、科教融合、国际合作等措施积聚优质教育教学资源，以期造就一批一流的哲学家、社会科学家和文学艺术家。第二个显著特征是横向复合，新科技革命和产业变革转型对应用型文科人才提出更高要求，在构建人类命运共同体、建立国内国际双循环过程中需要大量涉外法制、国际组织与全球治理、非通用语言、区域国别研究领域的卓越人才。单一学科培养模式难以支撑复合型人才需求，新文科建设中各高校积极鼓励人文社会科学学科与理、工、农、医学科深度交叉融合，探索双学士学位、联合学位、辅修专业、微专业等复合型人才培养模式，开拓金融科技、科技考古、社会信息学、计算法学等新兴领域，推动复合型、创新型文科人才培养。

　　新文科建设刚刚起步，任重道远，创新构筑具有中国特色的哲学社会科学知识体系，实施学科交叉融合新路径，传承并发扬优秀传统文化，重点为国家建设培养一批具备全球视野和家国情怀的复合型高素质人才，为中国式现代化贡献应有力量。（作者：庞闻，西安外国语大学旅游学院副教授、管理学博士）