助力“五育并举”下素质教育优发展

　　据了解,嘉兴学院平湖师范学院“五育先锋”团队本次寒假实践活动是出于对当下教育时事热点——“五育并举”理念的关注,希望通过此次活动继续发挥学生的主体作用和首创精神,通过文献查阅、实地走访、问卷调查等多种方式进一步了解“五育并举”背景下校本课程的实施现状和小学学校课程发生的变化,并开展形式多样的课后辅导活动,以便更好地提高学校课堂教学质量,构建教育良好生态,充分发挥学校育人的主阵地作用。

　　随着寒假的到来,“五育先锋”团队踏上了新的旅途,由于疫情原因,出于安全因素的考虑,团队成员主要在家附近分散开展课后辅导。爱心托管情意浓,巧设活动显真情,“五育先锋”团队的队员们聚焦学生核心素养,关注学生全面成长和个性特长发展的协同共进和交互融合,为低年级学生安排了丰富多彩的学习内容,从古诗词诵读、课外阅读,到创意美术、器乐启蒙,极大丰富了学生的课余生活。针对高年级学生,队员们发挥师范生特长,因材施教,认真辅导学生书面作业,重点培养学生的思维能力,有效提高学生科学素养与人文素养,促进学生全面发展。队员蔡扬扬是嘉兴学院平湖师范学院小学教育专业一名大二学生,她说:“假期是我最忙碌也是最快乐的时候,看到社区中的小朋友对艺术的热爱、对每次辅导的期盼,我就充满了动力,我认为学习就应该是快乐的。”

　　图为“五育先锋”团队成员分散开展课后辅导活动

　　“五育先锋”团队始终秉持着“五育并举”育人理念的内涵精髓,对待此次实践活动踏实认真且饱含热情,队员们纷纷表示收获颇丰,同时开展的课后辅导也受到了学生家长的一致好评。团队成员还通过线上联系教师的方式,就“五育并举”理念提出后学校课程的变化、校本课程实施现状等话题再次开展了系列访谈。队员鲁贝诺表示:“作为一名师范生,此次实践经历让我和我的伙伴们直观地感受到‘五育并举’背景下小学课程的变化和校本课程开展的现状。”在团队成员的不懈努力下,从酷暑到寒冬,一学期以来的主题实践活动成果显著,据悉,截至目前团队已回收相关调查问卷200余份,开展教师访谈100余次,辅导学生500余人次。

　　图为“五育先锋”团队成员开展教师访谈活动

　　此次活动不仅使团队成员将“五育并举”育人理念内化于心,了解到“五育并举”背景下校本课程的实施现状和小学学校课程发生的变化,也扩大了嘉兴学院平湖师范学院“五育先锋”团队的影响力,让更多人看到这支队伍一直奔赴在实现素质教育优发展的道路上。（黄子涵 方欣妍）