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探索思想政治教育对传统节日文化的传承路径

来源:光明网2022-10-13 13:26
  中国传统节日文化凝聚着中华民族五千年的情感,承载着中华民族历史的厚重,蕴含着中华儿女珍惜生活的丰富情感和渴望美好生活的诉求,具有深厚的民族文化底蕴和民族特征,是社会主义先进文化的源泉,对于当代大学生心灵濡养和文化素养的提升具有重要的作用,也是培养大学生爱国情怀的重要文化基础。思想政治教育是高校重要的职能,对于大学正确思想意识形态的树立起到教育作用,思想政治教育在大学生的成长道路上起到重要的引领作用。在现代社会治理需求下,思想政治教育蕴含在中华民族传统节日里,有其丰富的内涵,有效推进思想政治教育价值的实现,有力推进社会治理进程。

  中国传统节日文化的积极意义深深地影响着中国人民,文化的烙印在社会和国家建设中体现,在人们爱国、团结、追求理想中得到延续。鲁迅先生说:“学习传统文化绝不是回到过去。只有立足于现代,有批判的继承传统文化才是发展的正确途径。”对于传统节日文化我们要汲取其精华。

  我国历史悠久,文化底蕴深厚,中华传统节日文化是中华民族生生不息延续的体现,是中华民族在古老大地上对于生活的情感积累的告白与诉求。中华民族传统节日文化在历史的延续中形成稳定的文化基因,与人们的日常生活密切相关,对人们的思想起着重要的引导作用,是凝聚精神、凝聚力量的重要文化因素。传统节日文化历经中华民族的整个发展与蔓延史,对于每一个中国人都有着深远的影响,对于人们形成中华民族的文化基调起到价值引领。传统节日文化在历史的沉积中对于人们的影响最深刻,也最稳定,根植于民族土壤的传统节日,当春节时千万在外拼搏的人们奔在回家的路上时,当清明节人们手捧一杯黄土祭奠祖先时,当中秋节人们渴望家国两团圆时,即是对节日文化的认同,也是中华儿女情感的告白。因此,对于大学生而言,传统节日文化是培养他们民族自信和文化认同感的最佳思想政治教育教材。

  利用我国传统节日文化的丰富文化内涵培养大学生自强精神,让思想政治教育因为融入节日文化内涵而变得更为生动,更能够让大学生接授。中国的传统节日在丰富多彩的活动和形式中传递出民族情感和价值走向。我国的传统节日都是以和美、祥和的气氛为节日基调,在节日中体现出中国人民对于和平的向往和对于生活的向往,人们对于美好生活的珍惜和生命尊重的诉求。例如,在端午节缅怀伟大的爱国主义诗人屈原,让屈原的爱国情怀激发人们对于家国情怀的感悟,对于历史人物的崇敬和对于国家的热爱。大学生是社会生活中的重要群体,要积极融入传统节日中,通过传统节日中教育意义的引导,内化成思想道德意识,在实际行动中践行社会主义核心价值观。

  思想政治教育对于传统节日文化传承的意义是它能够汲取节日文化内涵的经典内核,并运用各种手段与方法进行对于大学生人生理想与道德价值理念的影响和塑造。人生的价值体现在个人对社会、对国家的贡献,体现在个体在社会生活中所处的位置,对社会、国家贡献越多,越能够得到人们的尊重,也就越能体现自己的价值,只有人生有价值,人活着才有意义。爱国主义诗人屈原忠贞爱国,让后世之人永远铭记,这是屈原自身价值意义的现实体现。大学生的思政教育应该从传统节日文化中汲取为国家、为民族的担当意识,培养爱国主义情操。从重阳节尊重老人的道德情感里汲取中华民族孝亲敬老的思想文化内涵,把深厚的文化底蕴化成思想意识内涵,提高大学生观看世界的能力和文化修养,塑造大学生正确理想信念的形成,为社会和国家做贡献。

  现代社会治理下思政教育对传统节日文化的需求

  当下,中国已经进入新时代,新时代下在建设中国特色社会主义的浪潮中,思政教育的引导作用凸显重要性,思想教育提升思想意识修养、提高道德情操、凝心聚力的武器,是全体中国人民提高思想修养、明确国家现代治理体系目标与任务的重要途径,开展社会治理,思想教育具有重要的职责与使命。

  一是社会治理与思政教育的统一。在新的历史条件下,我国的社会改革和发展进一步加快,并进入改革与发展的关键时期。在现代化社会治理中,思政教育是社会治理的有效方式,社会治理为思想教育提供更广阔的平台与社会基础,思政教育必须投入社会治理并充分发挥作用。综观思政教育在我国社会建设中所起到的作用,思政教育是进行理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、党的路线政策指引的重要方式和路径,为全国人民筑牢思想政治理念,为人们进行正确价值观的引领,为树立人生价值意义理念带去思想引领,从根本上为社会治理作出贡献。现代化社会治理需求下,思政教育成为社会治理的有效手段和方式,结合现代社会发展的实际开展思想教育活动,与思想政治活动的形式和内容与现代代社会的需求相对统一,在开展思想政治教育中体现其用用与价值,在现代代治理中能够更有效地发挥思想政治教育功能,进一步推动社会治理。

  二是思想政治教育对节日文化传播与选择功能。思想政治教育是对受教育者进行思想、品德、行为等方面施加影响,进而使受教育个体在社会生活中发挥积极的作用和影响。中国传统节日文化更是中华民族的根基所在,节日文化根植于人们日常的生活之中,随着生活的年轮在生活中逐渐的、持续地影响人们思想意识,行为修养,为社会治理奠定良好的根基。中华民族传统节日文化具有深厚文化底蕴是面向世界的文化思想根基,各民族、地区所形成的具有特色的思想文化资源更是我国面各世界,与世界现代化治理相衔接的文化桥梁,是与世界文化想交融的巨大宝库。而中华传统节日文化的思想内涵和丰富底蕴也正是思想政治教育的主要内容,节日文化中所弘扬的爱国主义、家国情怀、追求和平和美好的生活以及对于生命的珍惜和对于大自然的尊重是中华民族文化的标识,更是思想政治教育的基础,是育人的基础。思政教育中对于节日文化的传播是社会治理思想宣传的基础,节日文化价值在思想政治教育方式的运用中成为社会治理中提升人们思想意识和行为修养最直接的武器,为现代化社会治理做出贡献。

  现代化社会治理需求下思政教育对传统节日文化传承路径

  在现代化社会治理的背景下,思想政治教育的开展要不断地面向社会与经济、文化、教育等活动相结合进行。思想政治教育所传承的中华传统节日文化是符合现代化社会治理需求的思想文化,有利于现代化社会治理的实行和对人们思想与行为的塑造。在参与和推进社会治理进程中,在思想政治教育中融入传统节日文化传承需要开拓更多的方法与路径。

  第一,创设节日文化讲堂。为了进一步将中华民族节日文化的思想内涵融入进思想政治教育中,体现在社会治理需求之下,熟悉中华民族传统节日文化内涵,体会节日文化的表现力与思想性是非常重要的,只有了解和体悟到节日文化所具有的思想价值、文化价值,才能对大学生进行心灵的启迪与行为的修正。因此,在高校进行适当的传统节日文化讲堂能够很好地解决这个问题。学校可以利用学生业余时间开设丰富多彩的节日文化讲堂内容,将讲堂内容融入课业选修之中,督促学生进行传统文化的学习。学校可以将思想政治教育课与节日文化讲堂相结合,开展思想品德教育,树立正确的行为和思想道德意识。在这一过程中,讲堂内容要与学生的思想状况相结合,根据学生的思想动态融入节日文化思想内容,提高大学生对于传统文化的认知和传统文化内涵的认知,提高他们的文化思想意识,更好地提升自己的行为,助推社会治理的完善。

  第二,创设活动平台。源远流长的中华民族文化具有一定数量的传统节日。时间延续的范围广,让学生深入地了解传统节日文化必须让学生融入到节日的氛围中去,亲身体验节日文化的内涵。以活动为载体让学生对节日文化有所了解,是思想政治教育中融入传统节日文化传承的路径之一。比如,在端午节学校可以开展“爱国主义诗人--屈原的诗歌朗诵会、写作比赛等;重阳节和中秋节让学生开拓思路引导他们为老人奉献爱心和家国团圆理念,开展嫦娥奔月的中、外语言话剧等活动,将中华民族传统美德深植于心中。节日文化的内容不同,学生在参与过程中所受到的思想文化也有所不同,从不同视角让学生了解节日文化的内涵和思想蕴含,用形式丰富、内涵丰富的节日文化熏陶心灵,让节日文化内涵潜移默化地影响行为,丰富情感,养成良好的行为习惯,塑造高尚的道德情操,为现代化社会治理夯实解决问题的思想政治教育根基。

  社会治理与思想政治教育之间具有紧密的关系,解决问题是现代化社会治理的目标,思想政治教育是培养人们高尚思想情操,规范社会行为的最有力的思想武器,为社会治理提供方式方法。中华民族传统节日文化所蕴含思想内涵是社会治理下人们道德意识和行为规范的源泉与文化基础,是解决社会治理中各种矛盾的基础,只有人们在节日文化的熏陶下,形成良好的思想意识和行为方式,才能以积极的心态去解决和面对社会治理中出现的各种问题,才能有效推进社会治理体系的建设与完善。

  (作者:王贤昀、任静伟,宜春学院马克思主义学院讲师,本文系2019年江西省高校人文社会科学研究一般项目《五四精神的新时代价值研究》(编号:Jc19136)研究成果。)

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