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浅析新时期文化自信与高校思政教育的融合路径

来源:光明网2022-09-02 14:55

  在中国特色社会主义新时代中,坚持文化自信是实现民族伟大复兴的信念,推动优秀传统文化与高校思想政治教育工作融合,即可满足当代大学生在成长中的精神文化需求,又可对我国社会主义文化事业的繁荣提供助益。随着社会经济的持续增长,人民期盼着美好生活,而日益得到提升的人民生活水平与人民精神文化需求又需要得到平衡,高校作为培养祖国优秀人才的摇篮,做好思想政治教育工作需要将坚持文化自信为核心,提升当代大学生的科学文化素质与思想政治素质,依托于思想政治教育工作展现民族的文化自信。对此,高校要积极寻求我国优秀传统文化与思想政治教育工作的融入点,适时地将二者结合起来,以大学生的文化自觉来推动思想政治教育工作的开展,又使思想政治教育工作富有文化创新的内涵,才能将文化自信深深烙印在人民群众的心中。

  为实现高校立德树人的根本任务目标,自我国社会进入到新的历史时代开始,社会面貌已经发生了一定的变化。在当下时代,高校思想政治教育工作周围的环境及负责教育工作的主体,都应随着时代的变化而创新,尤其是思想政治教育工作的方式,传统模式中的思想政治理论课难以适应新时代的育人目标继续作为教育的载体,实现多元化、多种模式的思想政治教育工作,才是丰富高校大学生精神思想的有效方式。高校要不断的创新教育方法,统筹各方面的优秀教育资源,在多方力量的协同努力下,积极转变思想政治教育的方法,以适应时代变化为客观因素,扩充高校的内生思想资源,使得高校的思想政治教育工作与现实生活具有契合点,并将传统文化教育融入与思想政治教育工作的内容中,落实于思想政治教育工作的全过程,才能用传统文化的养分培育大学生的成长。

  当代大学生是社会中主要的青年群体,也是有知识、有素养的年轻一代,对于弘扬社会主义价值观是主力军,所以高校的师生不仅是文化自信的信仰者,更是文化自信的践行者,是建设美丽中国的中坚力量,这些因素都要求高校要将传统文化融入到思想政治教育工作中,也说明了文化自信和思想政治教育工作的融合是具有极强的现实意义的。而文化自信本身属于时代发展的思想产物,已经深深的根植在历史文化之中,是符合社会主义核心价值观的,它源自于优秀的传统文化,也将由传统文化继续传承下去。比如其中的“仁爱思想”“天下为公”及“诚信为本”等内容,也是高校思想政治教育工作中可以深度结合的内容,可以说,这些优秀的传统文化是与民族精神紧密联系的,更是一种“骨肉”关系,二者难以分割,应该在新时期得到开拓创新,并通过高校的思想政治教育工作,让当代大学生吸收其中的养分,培养当代大学生良好的民族自豪感与文化自信意识。

  同时,在我国优秀的传统文化中,也包含着大量的思想政治教育资源,是用另一种方式传播社会主义核心价值观。如果我们从马克思主义与传统文化的交融点中看待历史发展的进程,也可以通过文化自觉来践行社会主义核心价值观于日常生活中。可见,将文化自信与高校思想政治教育工作融合并不是盲目的,反而是在教育实践中得出的科学认知,也是新时期推动高校思想政治教育工作时代化发展的必经之路。高校教师可以在开展思想政治教育工作的过程中,不断丰富传统文化的内容,进一步对传统文化中更加符合时代发展的内容进行深度挖掘,体现其时代性的内涵与价值,让大学生在日常的行为习惯中自觉提升文化自信,为祖国培养更多优质的青年人才。

  我国新时代的社会生产力已经得到大幅度提升,现阶段人民的物质文化需求已经逐渐转变为更加全面的精神需求,人民更期待美好生活的文化需要,推动文化建设就是推动社会主义文明的繁荣发展,因此,全社会都将投入于文化建设的事业中,促成现代社会精神文明事业的发展,要以实现“五位一体”的总体布局为目标,人们应当立足于弘扬传统文化的基准点,帮助人民群众建立强大的文化自信,使人民可以从日常的文化活动中汲取精神养分,就可以通过群众的力量带动民族文化的繁荣与创新。新时期的文化事业与文化产业的建设,应当在传统文化资源中通过深入挖掘文化的内涵来发挥其时代性的引领作用,我们不仅要继承传统文化中的优秀部分,更要在继承中有所创新。在高校的思想政治教育工作中,文化的传承功能是不可磨灭的,在一定程度上也在引领着民族文化的发展,如果能够成功的将优秀传统文化融入于思想政治教育工作的全过程,既可以为思想政治教育工作扩充了丰富的精神文明,又为新时期的文化传承提供了更为有效的育人载体,二者的融合必定会收获新时期文化事业的繁荣成果,也成为了当下我国文化事业发展所需要解决的首要问题。

  加强传统文化的宣传与教育,完善文化与思想教育融合机制。新时期的高校思想政治教育工作需要全社会的共同努力,高校的教育者不可一蹴而就,也并非某一力量就可以实现的目标。从马克思环境理论中就可以得知,环境会影响人们的思想观念与价值观念,只有教育主体加强对文化教育的宣传和思想引导,对社会各方的力量加以协调和统筹,才能建立起统一的文化教育规范,努力营造出适合当代大学生思想的文化生态环境。从当下的教育制度来看,教育者可以积极应用新媒体技术与网络环境强大的影响作用,将其作为弘扬传统文化的新媒介,为高校思想政治教育工作找到属于新时代的新舒适区。同时也要对高校现有的教育内容做出适当的革新,创新现有的高校思想政治教育观念,将传统文化理论教育当做课程来实现,并纳入高校的教育规划之中,以示文化传承的重要性。此外,还要注重培养高校教育者自身的文化素养,大力推进高校内部的文化思想教育研究,充实高校教师的精神世界,以此来带动大学生群体共同研究传统文化的精神内涵。

  深入挖掘传统文化资源内涵,实现文化与思想教育时空转化。我国传统文化经过几千年的传承,具有深厚的精神内涵,古老的东方文化一直是世界文化史上熠熠生辉的明珠,其中蕴含的思想政治资源非常丰富,可待教育者从中发掘并用于实践。然而在传统文化与高校思想政治教育工作的融合过程中,培养大学生群体的文化自信就要从学习传统文化开始,所谓“知之为知之”,若大学生群体尚且对传统文化的表层含义一知半解,要想从中开创高校思想政治教育工作的时代性内容就更无从谈起,可见将传统文化作为高校教育的一部分是至关重要的。高校的教育者应当先让大学生领略传统文化的魅力,再实现文化内涵与思想教育的时空转化。从这一点看出,高校要落实文化自信的育人要求,需要通过各种各样的文化活动来发挥其功能,比如在传统节日中组织的大学生社会实践活动,或者在社会中组织的文化艺术展览等,都可以搭建立体化、多层次的文化思想教育展示平台,以供学生从中收获文化认知和文化自信。

  创新文化资源思想教育载体,发挥新媒体教育环境客观能效。高校思想政治教育工作要适应信息化时代的发展要求,积极争取更多的网络资源来传播传统文化教育,如在微信公众号、微博、短视频平台等打造高校的官方账号,以高校大学生的思想动态为指引,传播正能量的文化内涵。高校可以在网络平台中组织校园精品活动,增强文化活动的吸引力,比如举办高校国学文化的知识竞赛、开展弘扬中华文化的网络活动,尽管可能会在网络环境中和西方文化产生碰撞,但在碰撞中也可充分展现本民族文化的魅力,吸引当代大学生青年群体的注意。高校必须要承认大学生群体中价值观的多元化发展趋势,并在此趋势基础上尊重文化的开放性认知,始终坚持正确的思想教育方向,树立学生积极对待文化传承的观念,以此来巩固传统文化在中华民族精神内核的重要位置,即时代发展也不可丢失文化自信的基本原则,就可使当代高校思想政治教育工作推陈出新,开拓属于新时代的文化元素。

  目前我国社会也正处于国民经济腾飞的关键时期,西方国家给我国带来的科技冲击与文化冲击,是我国教育部门密切关注的。各地方高校也要重视对本民族文化的传承,尽管高校范围内已经出现了价值观多元化的发展趋势,也尊重现代社会文化多样化的发展现状,但不可赞同功利主义、享乐主义的大肆宣扬,尤其是部分青年群体中存在的历史虚无主义,势必要成为影响我国高校思想政治教育工作的负面影响因素。然而当下时代也是网络化的时代,信息技术的应用也为高校思想政治教育工作提供了更多的便捷条件,同时大学生群体在网络生活中接受的教育也包含着传统文化的内容,近几年国风思潮的影响,进一步推动了传统文化的发展,高校教育环境的变化虽然为思想政治教育工作带来了挑战,但也为其提供了更多的机遇,这些机遇也需要高校的教育者谨慎把握。

  (作者:穆志超,系新疆理工学院人文社会科学学院讲师;谢奕,系新疆理工学院食品科学与工程学院讲师。)

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